centre européen de la culture
L’Europe, c’est très peu de choses plus une culture.
LE CENTRE
Dans la ligne droite de l’héritage de Denis de Rougemont, le Centre a, aujourd’hui comme hier, pour vocation d’animer des groupes de réflexion et de promotion des idées et valeurs européennes. Il envisage la culture européenne; commune et diverse à la fois, comme le fondement de la quête vers un nouveau fédéralisme européen. Dans cet esprit, le Centre oeuvre en faveur d’une Fédération européenne fondée sur l’autonomie et la participation des États, Régions et Communes, de même que des personnes et de leurs associations dans le cadre d’une union pluraliste, complexe et diversifiée.
Notre mission
Un foyer d'études et d'initiatives
Un lieu de rencontres et d'échange
Des moyens de promotion de l'idée de Fédération européenne
Un réseau de diffusion des valeurs européennes
DIALOGUE DES CULTURES
Renouant avec la tradition du « Dialogue des Cultures » instauré par Denis de Rougemont à Genève en 1961, le Centre se penche sur la contribution de l’Europe aux échanges culturels. L’essence pluraliste d’une culture européenne intrinsèquement diverse est le fil conducteur des réflexions du Centre.
L'EUROPE DES RÉGIONS
Le Centre mène des recherches sur l’avenir fédéraliste de l’Union européenne ainsi que la place des régions dans la future Fédérations, en s’efforçant de réactualiser la pensée de Denis de Rougemont. Les principaux axes de réflexion concernent la fédéralisation de la Zone euro conçue comme noyau de la future Fédération, l’améioration du fonctionnement démocratique de l’Union européenne, le rôle de la Commission européenne, la place de l’Europe dans le monde, les régions et l’idée du Sénat des régions.
ÉDUCATION EUROPÉENNE - La main à la pâte
Promouvoir une éducation européenne reste un objectif important pour le Centre européen de la culture. La Main à la Pâte est une méthode mise au point par Georges Charpak et Leon Lederman, tous deux Prix Nobel de Physique. Il s’agit d’une méthode ludique et expérimentale d’initiation des enfatns de 4-5 ans à la démarche et au raisonnement scientifique.